Víc než diplom: jak vybrat vysokou školu s dlouhodobou hodnotou

Vedle odborných znalostí dnes nabývá na významu schopnost samostatně uvažovat, srozumitelně formulovat myšlenky, pracovat s informacemi, komunikovat v cizím jazyce a orientovat se v mezinárodním prostředí. Výběr vysoké školy proto není pouze rozhodnutím o několika letech studia. Je to rozhodnutí o akademickém zázemí, které bude formovat způsob myšlení, pracovní návyky, sebevědomí i budoucí profesní směřování studenta.

Angličtina jako přirozená součást akademického života

Studium v angličtině dnes nemusí být relevantní pouze pro studenty, kteří plánují odejít do zahraničí. V řadě oborů se angličtina stává běžnou součástí pracovního života i v České republice, zejména tam, kde organizace působí v mezinárodním prostředí nebo spolupracují se zahraničními partnery.

Podstatný rozdíl je však mezi tím, zda má student pouze několik předmětů vyučovaných v angličtině, a tím, zda je angličtina přirozenou součástí jeho každodenního akademického života. Pokud v ní diskutuje s vyučujícími, pracuje na společných projektech, připravuje a obhajuje prezentace, píše odborné texty a komunikuje se spolužáky z různých zemí, získává zkušenost, kterou nelze plně nahradit samostatným jazykovým kurzem či jednotlivými předměty vyučovanými v cizích jazycích. Získává tím klíčovou dovednost využitelnou nejen v dalším profesním životě.

Nejde tedy pouze o jazykovou vybavenost. Cizojazyčná komunikace vede studenty k přesnějšímu vyjadřování, pečlivější argumentaci a větší jistotě v situacích, které se podobají akademické i profesní praxi.

Mezinárodní prostředí rozšiřuje způsob uvažování

Stejně důležité jako jazyk výuky je i prostředí, v němž studium probíhá. Mezinárodní akademická komunita přináší studentům každodenní kontakt s odlišnými přístupy, zkušenostmi, kulturními východisky a způsoby uvažování.

Takové prostředí může být významnou součástí vzdělávání. Studenti se neučí pouze obsah jednotlivých předmětů, ale také schopnost naslouchat, porovnávat různé perspektivy, věcně diskutovat a hledat řešení ve skupině lidí, kteří nemusejí sdílet stejné zázemí ani stejné předpoklady.

Tyto dovednosti mají svoji velikou hodnotu v celé řadě oblastí: v managementu soukromých firem, mezinárodních vztazích a diplomacii, médiích, psychologii, veřejné správě, neziskovém sektoru i v dalších profesích, kde je důležitá komunikace, porozumění souvislostem a schopnost pracovat s různorodými týmy.

Výuka má rozvíjet myšlení i praktické dovednosti

Při výběru vysoké školy je vhodné věnovat pozornost také tomu, jakým způsobem se vyučuje. Samotný obsah studia je důležitý, ale stejně významné je, zda výuka podporuje aktivní účast studentů, samostatnou práci, kritickou reflexi a schopnost formulovat a obhájit vlastní stanovisko.

Seminární výuka, diskuse, práce v menších skupinách, písemné práce, prezentace a průběžná zpětná vazba pomáhají rozvíjet dovednosti, které přesahují hranice konkrétního oboru. Student se tak učí nejen přijímat informace, ale také je hodnotit, propojovat a používat v argumentaci.

Důležitou součástí vysokoškolského vzdělávání je také praktická zkušenost. Projekty, případové studie, týmová práce, stáže nebo kontakt s odborníky z praxe pomáhají studentům lépe porozumět vztahu mezi teorií a jejím využitím. Na některých vysokých školách, například na Anglo-American University, je praktická zkušenost součástí studia a jedním z požadavků k absolvování. Praktický rozměr studia zde doplňují také konkrétní projekty a prakticky orientované aktivity, například pravidelná účast v soutěži studentských podnikatelských projektů Junior Achievement, Moot Court Competition nebo projekt PR in Practice, který je součástí kurzu Public Relations a propojuje studenty s profesionály z oboru.

V době, kdy jsou informace snadno dostupné, nabývá na významu právě schopnost s nimi odpovědně zacházet. Vysoká škola by proto neměla být pouze místem předávání znalostí, ale také prostředím, které kultivuje úsudek, samostatnost, intelektuální odpovědnost a připravenost využít získané poznatky v dalším studiu i profesní praxi.

Proč je důležitá akreditace a uznatelnost vzdělání

Vedle obsahu a formy studia hraje při výběru vysoké školy roli také její institucionální ukotvení. Akreditace je jedním z nástrojů, které potvrzují, že škola splňuje stanovené akademické standardy a podléhá pravidelnému hodnocení kvality.

Pro studenty, kteří uvažují o dalším studiu nebo profesním uplatnění v zahraničí, může být důležité i to, zda je jejich vzdělání srozumitelné mimo český kontext. V mezinárodním prostředí proto záleží nejen na tom, s kým škola spolupracuje, ale také na tom, jak je sama institucionálně akreditována a jaké systémy zajišťování kvality se na ni vztahují.

Tento rozdíl může být pro uchazeče i jejich rodiny zásadní. V některých případech je americký titul nabízený v Evropě navázán na partnerskou univerzitu ve Spojených státech, zatímco místní instituce zajišťuje výuku ve spolupráci s tímto partnerem. Jiný model představuje situace, kdy institucionální akreditaci drží přímo vysoká škola, na které student skutečně studuje.

Příkladem takového ukotvení je Anglo-American University v Praze (AAU), která je jedinou vysokou školou v České republice s americkou institucionální akreditací. Tuto akreditaci uděluje WASC Senior College and University Commission, zkráceně WSCUC. To znamená, že v rámci amerického akreditačního systému je hodnocena přímo AAU (Anglo-American University) jako instituce. Vzdělání z AAU je zasazeno do českého a evropského rámce uznávání vysokoškolského vzdělání.

S americkou institucionální akreditací a českou národní akreditací Národního akreditačního úřadu pro terciární vzdělávání uděluje Anglo-American University tituly, které jsou celosvětově uznávané a podporují mezinárodní kariérní příležitosti i navazující studium na předních světových univerzitách.

Jak přemýšlet o hodnotě vysoké školy

Při rozhodování o vysoké škole se vyplatí položit si několik praktických otázek. V jakém jazyce bude student skutečně studovat a komunikovat? S jakými lidmi se bude během studia setkávat? Bude výuka podporovat samostatné a kritické myšlení, diskusi a písemný projev? Je praktická zkušenost součástí studia? Nabídne škola kariérní podporu, kontakt s odborníky z praxe a prostor pro využití znalostí mimo učebnu? Bude získané vzdělání srozumitelné i mimo Českou republiku? A nabídne škola prostředí, které odpovídá tomu, jak se vyvíjí akademický i profesní svět?

Jednou z možností, jak takové prostředí získat  atraktivním prostředí historické Prahy, je studium na Anglo-American University, která nabízí řadu bakalářských i magisterských  programů v angličtině.

Zájemci si mohou podobné prostředí před podáním přihlášky vyzkoušet také prostřednictvím otevřených ukázkových hodin, během nichž mohou navštívit vybranou výuku a zažít mezinárodní akademické prostředí AAU z první ruky.

Nový studijní program International and European Legal Studies

Anglo-American University stále rozšiřuje nabídku svých studijních programů. Mezi nově otevřené bakalářské programy patří International and European Legal Studies, který je jediným takto koncipovaným programem ve střední Evropě. Jedinečnost tohoto studijního programu spočívá kromě jiného v tom, že studenti mohou studovat v prvním roce studia v českém jazyce a od druhého roku přejdou do angličtiny. Studium mezinárodního práva poskytuje klíčové znalosti a dovednosti potřebné k pochopení toho, jak se státy, mezinárodní organizace, jednotlivci, nevládní organizace a nadnárodní společnosti chovají a jak přijímají rozhodnutí v globálním světě. Studenti dále pochopí, jak funguje právní systém EU, jak se právo EU aplikuje či jaké možnosti a výhody nabízí v oblasti podnikání, obchodu a pracovní mobility. Naučí se pracovat s mezinárodními smlouvami, unijní legislativou a soudními rozhodnutími, budou rozvíjet logické myšlení a právní dovednosti. Tím získají klíčové kompetence, aby své vzdělání mohli uplatnit v mezinárodních organizacích, institucích Evropské unie, v mezinárodních korporacích či advokátních kancelářích v EU i mimo ni. Studium tohoto programu je tak ojedinělou příležitostí stát se erudovaným odborníkem ve velmi atraktivním oboru mezinárodního a evropského práva – a se zajímavou perspektivou budoucího profesního uplatnění.